logo

Dziekanów Leśny

Drodzy Państwo,

opisane poniżej zajęcia prowadzone są w dedykowanych poradniach jednakże zachęcamy do zapoznania się z ofertą każdej naszej placówki.

  • Dla dzieci

    • Terapia logopedyczna
      Opis

      Terapia logopedyczna ukierunkowana jest na usunięcie wszelkich zakłóceń procesu porozumiewania się (od prostych wad wymowy po niemożność mówienia włącznie). W przebiegu terapii wyróżnia się trzy stałe etapy: wstępny, właściwy i końcowy. Do etapu wstępnego zaliczyć możemy wszystkie ćwiczenia, które poprzedzają właściwe postępowanie terapeutyczne, np.: ćwiczenia oddechowe, fonacyjne, narządów artykulacyjnych, słuchowe, ogólnej sprawności motorycznej, ćwiczenia poszczególnych funkcji psychicznych (takich jak uwaga, pamięć), ćwiczenia spostrzegawczości. Etapy właściwy i końcowy są specyficzne dla różnych rodzajów terapii dla różnych zaburzeń mowy.

      Cele wychowawcze i edukacyjne

      - korygowanie zaburzeń mowy; - usprawnianie motoryki aparatu artykulacyjnego; - usprawnianie funkcji pokarmowych; - wypracowanie odpowiedniego poziomu sprawności językowej, oddechowej i fonacyjnej; - wzbogacanie zasobu słownictwa biernego i czynnego; - stwarzanie możliwości porozumiewania się wychowankom, którzy nie są w stanie posługiwać się mową werbalną (komunikacja alternatywna); - przywracanie mowy w przypadku jej braku; - nauczanie mowy, która się nie wykształciła, - wyrównywanie opóźnień rozwoju mowy; - likwidację przyczyn i skutków pierwotnych oraz skutków wtórnych, do których zalicza się zarówno psychologiczne, jak i pedagogiczne konsekwencje zaburzeń mowy.

      Dla kogo

      Terapia logopedyczna jest przeznaczona dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym objętych rejonem Poradni.

      Prowadzący

      Anastazja Kiewlak

      Terminy / czas trwania

      Zajęcia logopedyczne odbywają się systematycznie jeden raz w tygodniu lub konsultacyjnie, co dwa, trzy tygodnie (w zależności od potrzeb i możliwości). Termin rozpoczęcia zajęć oraz częstotliwość spotkań wyznacza logopeda. Czas trwania zajęć nie przekracza 30 min.

      Sposób rekrutacji

      Każda terapia logopedyczna poprzedzona jest diagnozą logopedyczną dziecka obejmującą: wywiad z rodzicami bądź opiekunami dziecka, ocenę sposobów porozumiewania się i rozumienia komunikatów przez dziecko, realizację wypowiedzi, ocenę budowy i sprawności aparatu artykulacyjnego, ocenę czynności fizjologicznych w obrębie narządów mowy, a także badanie słuchu fonematycznego, pamięci słuchowej i kinestezji artykulacyjnej. Decyzję o zakwalifikowaniu dziecka na terapię logopedyczną podejmuje logopeda. Pierwszeństwo mają dzieci nie objęte pomocą logopedyczną w innych placówkach oraz dzieci wymagające natychmiastowej pomocy ze względu na złożone zaburzenia rozwoju mowy.

    • Coping Cat
      Opis

      Program profilaktyczny dla dzieci lękowych.

      Cele wychowawcze i edukacyjne

      Rozwijanie umiejętności rozpoznawania, nazywania emocji, właściwego ich wyrażania, budowanie pozytywnej, adekwatnej samooceny i wzmacnianie poczucia własnej wartości, rozwijanie umiejętności społecznych, nabywania umiejętności współdziałania w grupie oraz nawiązywania kontaktów z rówieśnikami.

      Dla kogo

      Zajęcia adresowane są do uczennic i uczniów klas V-VI szkoły podstawowej.

      Prowadzący

      Wioletta Gębala, Katarzyna Hensler

      Terminy / czas trwania

      10 cotygodniowych spotkań po dwie godziny. Rozpoczęcie zajęć: 04-02-2021 godz. 14.30.

      Sposób rekrutacji

      Zgłoszenie rodziców. Zapisy poprzez kontakt telefoniczny z sekretariatem Poradni.

    • Terapia pedagogiczna
      Opis

      Terapia pedagogiczna jest skierowana do dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Są to specjalistyczne zajęcia, prowadzone różnymi metodami i technikami, mające na celu usprawnianie zaburzonych funkcji percepcyjno-motorycznych i wyrównanie deficytów rozwojowych. Oddziaływania terapeutyczne skupiają się na: usprawnianiu zaburzonych funkcji istotnych w opanowaniu umiejętności czytania i pisania, rozwijaniu myślenia matematycznego, budowaniu pozytywnych emocji związanych z procesem uczenia się, aktywizowaniu wszystkich właściwości intelektualnych i osobowościowych, stwarzaniu okazji do odnoszenia sukcesu, wzmacnianiu i podnoszeniu samooceny ucznia.

      Cele wychowawcze i edukacyjne

      Stymulowanie ogólnego rozwoju dziecka: umysłowego, psychicznego, emocjonalnego i poznawczego, pozytywne wzmacnianie dziecka, dodawanie wiary we własne możliwości, wyrabianie odpowiedniego podejścia do obowiązków szkolnych, systematyczności i odpowiedniej motywacji do pracy.

      Dla kogo

      W zajęciach uczestniczą dzieci, które mają trudności z czytaniem, pisaniem i lub liczeniem z klas I-VIII, grupa do 3 osób.

      Prowadzący

      Wioletta Gębala

      Terminy / czas trwania

      Cały rok szkolny, zajęcia grupowe raz w tygodniu po 50 minut. Cykl 10 spotkań. Rozpoczęcie zajęć:: 08-10-2020 godz. 12.30, 13.30, 14.30, 15.30.

      Sposób rekrutacji

      Zgłoszenia rodziców na podstawie opinii psychologiczno-pedagogicznej.

    • Psychoterapia
      Opis

      Spotkania indywidualne z psychoterapeutą oparte na relacji terapeutycznej w podejściu zintegrowanym.

      Cele wychowawcze i edukacyjne

      Pomoc w radzeniu sobie z sytuacjami kryzysowymi, uczenie wyrażania uczuć i potrzeb, wygaszanie objawów niepożądanych m.in. lękowych, depresyjnych, wzmacnianie poczucia własnej wartości.

      Dla kogo

      Uczniowie powyżej 12 roku życia i rodzice dzieci młodszych.

      Prowadzący

      Jadwiga Zalewska

      Terminy / czas trwania

      Sesja terapeutyczna trwa 50 minut. Częstotliwość spotkań i czas trwania terapii omawiane są indywidualnie, w placówce przeznacza się minimum 10 spotkań terapeutycznych, po tym czasie dokonywana jest ewaluacja dotychczasowych efektów w zespole i podejmowana decyzja o zakończeniu lub kontynuowaniu terapii. Początek psychoterapii: 28 września 2020 roku - zgodnie z kolejnością zgłoszeń (pierwszeństwo mają osoby, które czekają od ubiegłego roku szkolnego).

      Sposób rekrutacji

      Zgłoszenia rodziców do sekretariatu: umówienie się na konsultację do specjalisty prowadzącego psychoterapię

    • Spotkania o charakterze mediacyjnym
      Opis

      Prowadzą do opracowania porozumienia, będącego rozwiązaniem trudnej sytuacji, w sposób oczekiwany przez sporne strony. Dają możliwość rozmowy z bezstronna osobą o problemach i konfliktach w neutralnej, przyjaznej atmosferze, sprzyjają rozładowaniu negatywnych emocji, umożliwiają przedstawienie swoich argumentów i oczekiwań.

      Cele wychowawcze i edukacyjne

      Pomoc stronom konfliktu w rozwiązywaniu sytuacji trudnych/spornych, dojście do porozumienia, podniesienie kompetencji w zakresie rozwiązywania konfliktów i sytuacji spornych oraz poprawy wzajemnej komunikacji.

      Dla kogo

      Dzieci z placówek edukacyjnych rejonu poradni. Diada: rodzic - rodzic, rodzic - dziecko. Triada: rodzice - dziecko.

      Prowadzący

      Jadwiga Zalewska

      Terminy / czas trwania

      Cały rok szkolny, w zależności od potrzeb. Mediacje odbywają się podczas kilku wizyt. Rozpoczyna się od spotkania wstępnego, podczas którego mediator rozmawia osobno, z każdą ze stron. Następnie dochodzi do spotkań stron w obecności mediatora. Ich ilość jest różna, w zależności od potrzeb.

      Sposób rekrutacji

      Zgłoszenia osób chętnych do sekretariatu poradni.

    • Terapia psychologiczna
      Opis

      Spotkania indywidualne z psychologiem.

      Cele wychowawcze i edukacyjne

      Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i wyrażania swoich potrzeb i uczuć, wzmacnianie poczucia własnej wartości.

      Dla kogo

      1. Młodzież z klas VII i VII szkoły podstawowej i szkół ponadpodstawowych. 2. Dzieci i młodzież z klas I-VIII szkoły podstawowej.

      Prowadzący

      1. Justyna Belniak 2. Anna Dylewska

      Terminy / czas trwania

      Minimum jeden semestr z możliwością przedłużenia w uzasadnionych przypadkach. Początek terapii: 5.10.2020 r.

      Sposób rekrutacji

      Kwalifikacja na podstawie zgłoszeń rodziców oraz dorosłych uczniów i rozpoznania pracowników poradni.

    • Wsparcie terapeutyczne
      Opis

      Wsparcie terapeutyczne w nurcie TRS

      Cele wychowawcze i edukacyjne

      Poprawa umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych

      Dla kogo

      Uczniowie od kl. VI

      Prowadzący

      Dorota Klimczyk

      Terminy / czas trwania

      Cały rok szkolny w zależności od potrzeb.

      Sposób rekrutacji

      Kwalifikacja na podstawie zgłoszeń rodziców i rozpoznania pracowników poradni.

  • Dla nauczycieli

    • Sieć współpracy psychologów, pedagogów szkolnych i logopedów
      Opis

      Praca psychologa,pedagoga oraz logopedy w szkole niesie za sobą duże obciążenie emocjonalne, ponieważ polega na udzielaniu pomocy. Często sami muszą być wsparciem dla zdenerwowanego, zasmuconego, agresywnego lub wycofanego ucznia albo sfrustrowanego i zestresowanego nauczyciela. Nie zapominajmy też o konieczności zaopiekowania się rodzicem. To powoduje, że można poczuć się przytłoczonym problemami innych. Grupa wsparcia daje przede wszystkim wsparcie i realne odciążenie w trudnościach pracy pomocowej. Umożliwia także wymianę doświadczeń i dzielenie się właściwymi rozwiązaniami w sytuacjach trudnych w szkole.

      Cele wychowawcze i edukacyjne

      - udzielanie wsparcia psychologom, pedagogom oraz logopedom szkolnym; - wymiana doświadczeń dotyczących pracy w szkole; - wspólne poszukiwanie rozwiązań dotyczących pracy z uczniami, rodzicami i nauczycielami; - odpowiadanie na potrzeby uczestników i poruszanie wnoszonych przez nich tematów/problemów.

      Dla kogo

      Zajęcia wspierające skierowane są do psychologów, pedagogów oraz logopedów szkolnych z Powiatu Warszawskiego-Zachodniego.

      Prowadzący

      Dorota Klimczyk, Anastazja Kiewlak.

      Terminy / czas trwania

      Spotkania odbywają się raz w miesiącu przez cały rok szkolny. Terminy spotkań: 1. 19.10.2020 r. godz. 10:00 2. 16.11.2020 r. godz. 10:00 3. 21.12.2020 r. godz. 10:00 4. 15. 02.2020 r. godz. 10:00 5. 22.03.2020 r. godz. 10:00 6. 19.04.2020 r. godz. 10:00 7. 31.05.2020 r. godz. 10:00

      Sposób rekrutacji

      Na spotkania przyjmowani są wszyscy chętni psychologowie, pedagodzy i logopedzi ze szkół z powiatu warszawskiego-zachodniego.

    • Porady i konsultacje indywidualne
      Opis

      Indywidualne konsultacje są uzupełnieniem i wzbogaceniem kontaktów grupowych. Ich tematem mogą być nie tylko sytuacje wychowawcze czy życiowe ogółu uczniów danej klasy czy szkoły, ale także różne sprawy związane z każdym z nich oddzielnie. Podczas takich spotkań z pracownikami poradni, nauczyciele mogą poddać głębszej refleksji i analizie sposoby zachowania się konkretnego ucznia, warunki jego życia w domu, powodzenia lub niepowodzenia w szkole, trudności wychowawcze jakie sprawia, dążenia życiowe, wybór dalszego kształcenia itp. Kontakty w „cztery oczy” stanowią dużą pomoc w ustaleniu właściwego postępowania z danym dzieckiem.

      Cele wychowawcze i edukacyjne

      Udzielenie nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej związanej z wychowywaniem i kształceniem dzieci i młodzieży, wspomaganie w rozwiązywaniu bieżących problemów wychowawczych na terenie placówek, udzielanie wsparcia w zakresie pracy z dziećmi mającymi specyficzne i niespecyficzne trudności w uczeniu się, konsultowanie indywidualnych przypadków dzieci pod kątem prawnym, psychologicznym, pedagogicznym i logopedycznym.

      Dla kogo

      Ta forma pomocy skierowana jest do wszystkich nauczycieli pracujących w szkołach, przedszkolach i placówkach z Powiatu Warszawskiego – Zachodniego.

      Prowadzący

      Konsultacje prowadzone są przez wszystkich pracowników poradni.

      Terminy / czas trwania

      Indywidualne konsultacje dla nauczycieli prowadzone są przez cały rok szkolny w zależności od potrzeb.

      Sposób rekrutacji

      Indywidualne konsultacje dla nauczycieli odbywają się po wcześniejszym osobistym lub telefonicznym ustaleniu terminu w sekretariacie Poradni w Dziekanowie Leśnym.

  • Dla rodziców

    • Warsztaty umiejętności wychowawczych
      Opis

      Zajęcia podnoszące kompetencje wychowawcze rodziców. Nastawione są na wspomaganie rodziców w budowaniu relacji z dzieckiem opartej na wzajemnym szacunku. Prowadzone metodami warsztatowymi, rodzice zachęcani są do aktywnego udziału w zajęciach. Grupa składa się z ok. 10 osób. Forma zajęć grupowych jest dodatkowa korzyścią, gdyż daje okazję, aby doświadczyć wsparcia grupy, zaobserwować jak inni rodzice układają swoje relacje z dziećmi, a także podzielić się refleksjami na temat swojego rodzicielstwa.

      Cele wychowawcze i edukacyjne

      - wyposażenie rodziców w wiedzę dotyczącą kształtowania takiej relacji z dzieckiem, która sprzyja jego rozwojowi; - podkreślenie ważności stawiania granic w wychowaniu; - rozwijanie umiejętności rozpoznawania stanów emocjonalnych swoich i dziecka; - rozwijanie w rodzinie komunikacji opartej na rozumieniu stanów emocjonalnych; - rozwijanie kompetencji rodziców w zakresie wspierania dziecka w budowaniu pewności siebie i zdrowego poczucia własnej wartości.

      Dla kogo

      Dla wszystkich rodziców dzieci z gminy Łomianki.

      Prowadzący

      Dorota Klimczyk, Wioletta Gębala

      Terminy / czas trwania

      8 kolejnych wtorków, w godzinach 17.00 – 20.00 począwszy od 13 października 2020 roku.

      Sposób rekrutacji

      Rodzic zapisuje się na listę oczekujących w sekretariacie poradni w Dziekanowie Leśnym, następnie czeka na telefon zapraszający go na spotkanie wstępne, w którego efekcie może rozpocząć swój udział w warsztatach.

    • Wsparcie terapeutyczne
      Opis

      Wsparcie terapeutyczne w nurcie TRS

      Cele wychowawcze i edukacyjne

      Poprawa umiejętności wychowawczych.

      Dla kogo

      Rodzice dzieci z terenu gminy Łomianki.

      Prowadzący

      Dorota Klimczyk

      Terminy / czas trwania

      Cały rok szkolny w zależności od potrzeb.

      Sposób rekrutacji

      Kwalifikacja na podstawie zgłoszeń rodziców i rozpoznania pracowników poradni.

    • Konsultacje pedagogiczne
      Opis

      Konsultacje pedagogiczne w sprawach wychowawczych i edukacyjnych.

      Cele wychowawcze i edukacyjne

      Poprawa umiejętności funkcjonowania w roli rodzica.

      Dla kogo

      Rodzice dzieci w wieku od 6 lat.

      Prowadzący

      Wioletta Gębala, Anna Krzyżanowska

      Terminy / czas trwania

      Cały rok szkolny wg potrzeb. Maksymalnie 5 spotkań po 1 godzinie.

      Sposób rekrutacji

      Zgłoszenia rodziców.

Sprawdź jak do nas dojechać

Godziny otwarcia poradni

Błonie
PN | ŚR od 7:30 do 16:00
WT | CZW od 8:00 do 18:00
PT od 7:30 do 16:00
Ożarów Mazowiecki
PN od 8:45 do 17:00
WT od 7:30 do 16:00
ŚR | CZW od 7:30 do 11:30
ŚR | CZW od 13:00 do 17:00
PT od 7:30 do 12:45
Dziekanów Leśny
PN | WT | ŚR | PT od 7:30 do 15:30
CZW 10:00 do 18:00
Blizne Jasińskiego
PN od 10:00 do 18:00
WT | ŚR | CZ | PT od 7:30 do 15:30