Koncepcja pracy Zespołu Poradni Psychologiczno – Pedagogicznych Powiaty Warszawskiego Zachodniego

Wizja:

Zespół Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych Powiatu Warszawskiego Zachodniego jest nowoczesną instytucją diagnostyczno-terapeutyczno-edukacyjną. Zapewniamy wysoki poziom pomocy psychologiczno-pedagogicznej, poprzez stałe poszerzanie naszej oferty, doskonalenie specjalistów oraz współpracę z innymi placówkami i środowiskiem lokalnym.

Nasze usługi świadczone są w atmosferze szacunku, akceptacji i bezpieczeństwa. Dbamy o to, by każdy klient opuszczający naszą Poradnię był w pełni zadowolony z otrzymanej pomocy. Udzielamy wszechstronnego wsparcia, oferujemy różnorodne formy terapii, zgodnie z zapotrzebowaniem środowiska, w którym działamy. Jesteśmy placówką wyznaczającą nowy kierunek współczesnemu rozwojowi edukacji.

Misja:

Wspomagamy harmonijny rozwój dzieci i młodzieży. Jesteśmy po to by wspierać dzieci i młodzież oraz ich środowisko rodzinne i szkolne.

Kluczowe założenia koncepcji:

1. Prowadzenie diagnozy wielospecjalistycznej dzieci i młodzieży na podstawie przepisów prawa.
2. Prowadzenie wieloaspektowych działań postdiagnostycznych (profilaktyka, terapia, poradnictwo, opiniowanie i orzecznictwo).
3. Prowadzenie działań wspierających rozwój szkół, przedszkoli i placówek oświatowych.
4. Wspieranie dzieci i młodzieży oraz rodziców i opiekunów prawnych w spełnianiu funkcji wychowawczych.

Cele główne:

1. Utrzymanie wysokich standardów działań diagnostycznych i postdiagnostycznych.
2. Poszerzenie oferty wspierania rozwoju placówek oświatowych w rejonie działania Poradni.
3. Poszerzenie oferty postdiagnostycznej o pomoc dzieciom  z zaburzeniami rozwoju oraz ich rodzicom.
4. Poszerzenie oferty postdiagnostycznej dla dzieci niepełnosprawnych oraz ich rodziców.
5. Zwiększenie umiejętności diagnostycznych pracownika w kierunku diagnozy dzieci słabosłyszących, słabowidzących, niesłyszących i niewidzących.
6. Utrzymanie wysokich standardów doradztwa zawodowego.
7. Wspieranie rozwoju dzieci i młodzieży Powiatu Warszawskiego Zachodniego.
8. Wspieranie kompetencji placówek oświatowych W realizacji ich celów wychowawczych.
9. Wspieranie kompetencji wychowawczych rodziców dzieci objętych opieką Poradni
10. Przestrzeganie etyki zawodowej i wykonywanie pracy z poszanowaniem godności drugiego człowieka.

Zadania:

1. Działania diagnostyczne w zakresie rozwoju poznawczego, emocjonalnego.

2.Działania postdiagnostyczne-terapeutyczne (poszerzenie oferty w stosunku do stanu obecnego)

3. Nawiązanie kontaktu / utrzymanie – uściślenie kontaktów/  z placówkami nie oświatowymi wspierającym rozwój.

Główne kierunki rozwoju:

1. Utrzymanie wysokich standardów diagnozy i postdiagnozy.
2. Poszerzenie istniejącej oferty zgodnie z zapotrzebowaniem środowiska lokalnego.
3. Objęcie roli lidera w zakresie organizowania i przeprowadzania szkoleń dla środowiska rodzinnego i szkolnego dzieci i młodzieży oraz lokalnego.
4. Dalsza specjalizacja postdiagnostyczna o wybrane kierunki:

– terapia rodzinna i indywidualna dzieci z zaburzeniami rozwoju, za zaburzeniami emocjonalnymi.

– psychoterapia

– mediacje i negocjacje

– rehabilitacja ruchowa

– muzykoterapia, choreoterapia, dogoterapia, artterapia.

Dyrektor i Rada Pedagogiczna Zespołu Poradni